专业-浙江璐斐

文化融合经营学是经营学与艺术文化的融合的交叉学科专业，目的是培养具有文化艺术素养与高品位艺术鉴赏能力，掌握文化产业的运营模式与规律的复合型人才。最初由经营学衍生而来，目前已经可以细分为文化艺术、公演艺术、策展艺术等不同的方向。-浙江璐斐

教育领导学专业，旨在帮助有经验的教育者获得自主研究能力所需要的关键知识和技能，并鼓励他们以创新的方法进行教育研究并解决现存的教育问题。教育领导现象、教育领导活动以及与此相关的行为主体、外在环境、内在因素和内在矛盾，揭示教育领导活动矛盾运动的

国际经营学专业培养兼具经营学理论及实际应用能力的复合型人才，能够调用理论与实务的全球性人才。同时，以国际视角与高深的洞察力为基础理解经营问题，树立健全的价值观，培养正确的企业伦理精神，学会全球性经营人应具的品德及知识。-浙江璐斐

影视学培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人

艺术经营专业，在中国也称为艺术管理专业，艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据，所设计的新型专业。它以综合培养、潜质全面开发的教学理念，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规

经营学是研究人类经营现象及其规律的学说，即是研究人们的经营关系、经营职能及其规律的学说。经营学从其研究的内容来看，可以分为经营制度学和经营职能学。-浙江璐斐

教育经济学是研究教育和经济之间关系的经济学分支学科。研究对象是教育在经济和社会发展中的作用、教育投资的有效利用及其经济收益。是介于经济学、教育学、数学之间的边缘学科、交叉学科。-浙江璐斐

高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。-浙江璐斐

金融计算专业向学生传授计算机及金融方面的知识与技能，使其能够提出有效的业务解决方案，将学生培养为掌握计算技术和金融知识的新型跨学科高级技术或管理人才。-浙江璐斐

应用语言学和多语研究专业旨在帮助学生在理论与实践层面深入了解多语现象与实践。在日益全球化的世界里，多语现象不断增多，其对国家, 民族, 社会和个人的重要性也越发突显。-浙江璐斐

投资与理财主要研究金融市场投资方向、投资工具和投资技术等知识，使学生掌握金融、投资、理财方面的理论，具备个人理财规划、投资决策分析、银行客户服务、证券买卖操作、理财产品营销、财务核算的能力。例如：通过比较分析制定赢利性高的投资方案、理财产品

应用语言学专业将为中国信息产业提供更多的基础研究成果，培养出更多符合信息化社会发展需要的新的具备文理交叉知识结构的复合型专业人才。-浙江璐斐

国际商务与全球事务专业旨在培养当今和未来的管理者及有潜力的商业领袖，并帮助他们在一个越来越充满不确定性、动荡与变化的世界中获得成功。-浙江璐斐

国际商务专业属于工商管理类，专业旨在培养具有全球视野，掌握先进管理思想和管理理论，通晓跨国商业运作实务，具备从事跨国企业管理和运作的知识和技能，富有创造力、决断力及组织力，素质、知识、能力、体格全面发展的复合型、外向型、创新型和国际化管理人

数字化教育关注的是教师、学校和行政人员如何利用技术的力量来为学习者赋能。教育领域已经被创新技术所颠覆，数字化教育专业正是致力于为当前的教育领域培养专业人才。-浙江璐斐

儿童发展与家庭教育学专业旨在通过理论与实践相结合的方式，系统学习儿童发展与家庭教育的相关理论知识和专业技能，重视对知识的运用能力和创新思维的培养，助力毕业生成为社会所需的儿童发展与家庭教育专业人才。-浙江璐斐

国际化教育专业旨在通过理论和实践的融合培养国际化教育人才，通过对国际教育领域知识、技能和素养的系统学习，助力毕业生在未来的全球化教育中做出贡献。-浙江璐斐

媒体在很大程度上已成为当今社会商业运作的核心。对于行业外的人来说，媒体圈仿佛是一幅瞬息万变、令人晕眩的图景。媒体与传播专业旨在为学生提供在理论及实践层面上更深入了解传媒行业的机会。-浙江璐斐

英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。-浙江璐斐

文化创意与策划主要研究美学与文化艺术的基本知识，掌握创意与策划的基础理论，了解文化产业市场规律、消费心理、文化产业法律法规，掌握新媒体发展动向，具有较强的文创产品开发与设计、文案写作，以及营销与推广等技能。-浙江璐斐