专业-浙江璐斐

食品药品环境犯罪侦查技术专业需具备侦查、现场勘验、信息化、大数据、情报研判等多种能力。该专业具备食品、药品、生态环境、森林草原、生物安全、知识产权等多个领域的专业基础知识和公安执法能力，为食药侦执法队伍革命化正规化专业化职业化建设提供后备人

数据警务技术专业培养具有自然科学、人文科学和信息科学基础知识，掌握数据科学领域基本理论、基本技术和应用知识，熟悉相关法律法规知识，具备大数据技术及智能技术科学研究、技术开发和应用工作能力，能在司法行政机关尤其是监狱、戒毒机关及相关部门从事智

海警舰艇指挥与技术主要研究海警舰艇的操纵、指挥、管理、海洋气象、海上执法等方面的基本知识和技能，在海警部队进行大型舰艇的操纵与指挥、海上维权执法、制止海上犯罪等。-浙江璐斐

核生化消防专业主要研究核生化灾害消防、应急救援等方面的基本知识和技能，进行核生化灾害的预防、应急处理、紧急救援等。-浙江璐斐

网络安全与执法主要研究网络安全、网络监察、网络犯罪侦查、刑事执法等方面的基本知识和技能，在公安、检察、国家安全等部门进行网络安全的保障、网络信息的监控、非法入侵和恶意袭击等网络犯罪的预防和侦查等。-浙江璐斐

火灾勘查主要研究火灾事故调查、火灾起因分析、刑事案件侦查、火灾物证鉴定等方面的基本知识和技能，在公安、消防等部门进行火灾现场的勘查与询问、火灾损失的核定、火灾起因和责任的认定、火灾刑事案件的侦查、火场物证的技术鉴定等。-浙江璐斐

抢险救援指挥与技术主要研究灾害应急救援、组织指挥、医疗急救等方面的基本知识和技能，在公安消防部队进行灾害事故的抢险救援、紧急救援的组织指挥、灾害现场的医疗急救等。-浙江璐斐

安全防范工程主要研究安全防范工程和网络安全防控等方面的基本知识和技能，在公安部门和国家安全部门等单位进行安全防范、安全检查、信息安全、网络传输等。-浙江璐斐

交通管理工程主要研究公安技术学、公安学、政治学、法学和交通运输学等方面的基本知识和技能，在公安机关进行交通秩序管理、道路交通指挥、交通违法行为处理、交通事故处理、交通安全宣传等。-浙江璐斐

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。-浙江璐斐

消防工程专业主要研究消防法规、防灭火工程技术、火灾调查、灭火救援等方面的基本知识和技能，在消防部门进行消防管理、灭火救援、火灾调查等。-浙江璐斐

刑事科学技术专业主要研究各种犯罪中物证的形成和变化规律，运用显现、提取、鉴定等科学技术手段，进行案发现场采证和还原以及各种物证的检验分析等。-浙江璐斐

合成生物学（synthetic biology）是一个跨学科的专业，它集合了传统生物学、工程学及数学的知识体系和研究方法，涉及的领域相当之广，包括生物技术、进化生物学、基因工程、分子生物学、生物信息学、系统生物学、生物物理及计算机科学等等。

生物制药专业培养具备生物学、药学、现代生物技术和基础医学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在生物医药高新技术产业、高等医药院校、药事管理等相关领域从事生物药物的研究与开发、生产、技术创新、成果转化、质量控制、教学与管理等工作，具有一定发展

安全生产监测监控专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉安全生产法律法规、安全生产监测监控基本知识，具备安全生产监测监控产品设计、工程制图，安全生产监测监控系统设备选型、安装、调试和维护能力，从事安全仪器监测、安全生

安全生产监管属于安全科学与工程类专业，授予工学相关学位。安全生产监管，即安全生产监督管理，包括对于生产型企业、服务型企业的安全生产活动进行监督管理，是各级安全生产监督管理部门的职责。-浙江璐斐

应急技术与管理专业培养可以在公共安全、矿山、建筑、施工、消防、机械与电气、化工等行业和领域，从事安全方面的管理、设计与生产、研究、评价、监察、检测与监控、应急救援、教育与培训等工作的应用创新型高级专门人才。例如：将矿山安全方向作为专业的特色

智慧建筑与建造专业旨在培养兼具智慧建筑与建造相关自然科学知识与人文精神素养，掌握智慧建筑与建造基础与前沿理论方法和技术工具，能够解决建筑全生命周期内复杂工程问题，引领智慧建筑设计与建造及其相关领域未来发展的创新型工程科技人才。-浙江璐斐

历史建筑保护工程专业培养以建筑学的基本理论及技能为基础，系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术，具有较高建筑学素养和特殊保护技能的专家和未来的专业领导者。-浙江璐斐

白酒酿造工程专业围绕酿酒产业链以生产、技术、管理为核心的人才需要和技术标准，通过“产教融合”培养模式，培养具有白酒酿造、白酒品评、酒体设计、产品质量控制、生产管理与组织、技术创新与研发等能力的高素质应用型人才。-浙江璐斐